unsplash-image-xcgh5_-QIXc.jpg

BLI LÄRARE INOM BIM & GIS – DISTANSUPPDRAG

Vi söker yrkesverksamma inom BIM och GIS som vill vara med och utveckla samt undervisa inom en yrkeshögskoleutbildning inom BIM, GIS och GeoBIM.


UPPDRAGET

Du ansvarar för att utveckla och genomföra kurser inom BIM och GIS inom ramen för en yrkeshögskoleutbildning.

Uppdraget inkluderar:

  • utveckling av kursmaterial (föreläsningar, övningar och examination)

  • Hålla föreläsningar/genomgångar (ca 1–2 per vecka)(kan ingå vid labbtillfällen)

  • handledning vid labbtillfällen (ca 2x3 timmar per vecka)

  • stöd till studerande under kursens gång

Undervisningen sker helt på distans via Microsoft Teams.

OMFATTNING

Kurserna följer yrkeshögskolans struktur:

  • 5 YH-poäng motsvarar cirka 1 veckas heltidsstudier

  • Studerande har en studietakt på cirka 40 timmar per vecka dvs 40 timmars sysselsättningsgrad

Det innebär att kursen behöver innehålla:

  • inspelade föreläsningar

  • praktiska verklighetsbaserade övningar

  • projekt eller större uppgifter

  • tydliga instruktioner och bedömningskriterier

KURSER SOM INGÅR

  • Introduktion till BIM och GIS (30 YH-poäng)

  • BIM | GIS – Integration och tillämpningar (20 YH-poäng)

  • BIM som teknik och samverkansverktyg (30 YH-poäng)

  • Hållbar samhällsplanering med BIM och GIS (20 YH-poäng)

VI SÖKER DIG SOM

  • har erfarenhet inom BIM, GIS eller GeoBIM

  • har arbetat inom samhällsbyggnad, konsultverksamhet eller liknande

  • har god förståelse för hur tekniken används i praktiken

Det är meriterande om du har tidigare erfarenhet av undervisning, men inget krav.

DU FÅR

  • ett flexibelt distansuppdrag

  • möjlighet att påverka framtidens utbildning inom GeoBIM

  • stärka din position som expert inom BIM och GIS

  • möjlighet till långsiktigt samarbete och fler kurser framöver

PRAKTISK INFORMATION

  • Start: Enligt överenskommelse (planerad kursstart kommuniceras i dialog)

  • Omfattning: Deltid, anpassat för att kombineras med ordinarie arbete

  • Uppdragsform: Undervisningsuppdrag inom yrkeshögskola

  • Ersättning: Enligt överenskommelse

  • Samarbete: Möjlighet till återkommande uppdrag och långsiktigt samarbete

  • Urval: Sker löpande

  • Studietakt

    • 5 YH-poäng motsvarar cirka 1 veckas heltidsstudier

    • Studerande förväntas ha uppgifter motsvarande cirka 40 timmars studier per vecka

    Föreläsningar

    Eftersom utbildningen är på distans föredrar många studerande att ta del av inspelat material.

    Rekommenderat upplägg:

    • cirka 1–2 inspelade föreläsningar per vecka

    • föreläsningarna och övningar fungerar som grundläggande kursmaterial och kan ligga till grund för examination

    Vid större projekt kan istället en introduktion till uppgiften räcka.

    Labbtillfällen

    • 6 timmar per vecka

    • delas upp i två tillfällen (3 timmar + 3 timmar)

    Syftet är främst:

    • handledning

    • diskussion

    • förtydliganden kring kursinnehåll och uppgifter

    Alla labbar genomförs i Microsoft Teams.

    Veckogenomgång

    Varje vecka inleds med en kort introduktion (ca 5–10 minuter) där läraren går igenom veckans innehåll och övningar.

    Övningar och uppgifter

    Kurserna ska innehålla:

    • praktiska övningar

    • projektuppgifter

    • tydliga instruktioner

    Till varje övning ska även finnas:

    • relevant data

    • tydliga bedömningskriterier

    Examination

    Kursen bör innehålla någon form av examinerande moment, exempelvis:

    • projektarbete

    • grupparbete

    • individuell uppgift

    • prov

    Detta för att kunna bedöma Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

  • Allt kursmaterial behöver levereras till OCELLUS senast 30 dagar innan kursstart för att vi ska kunna:

    • granska och förtydliga övningar

    • granska och justera examination

    • sammanställa kursplanen

    • lägga in materialet i utbildningsportalen

    • testköra kursmaterialet

  • 1. Introduktion till BIM och GIS (30 YH-poäng)

    Kursen introducerar centrala koncept och arbetsområden inom BIM och GIS. De studerande får kunskap om samhällsbyggnadsprocessen samt en förståelse för hur BIM- och GIS-integrerade modeller används i olika faser av byggprocessen.

    Kursen berör även lagar och regelverk inom samhällsbyggnad samt introducerar hur ny teknik, exempelvis generativ AI, kan användas inom datadriven samhällsanalys.

    Kunskaper

    • tillämpningsområden med generativ AI

    • BIM-standarder

    Färdigheter

    • förstå koncept och arbetsområden med BIM och GIS

    Kompetenser

    • arbeta inom arbetsområden med BIM och GIS

    2. BIM | GIS – Integration och tillämpningar (20 YH-poäng)

    Kursen fokuserar på integrationen mellan BIM och GIS. De studerande ska förstå samspelet mellan teknikerna samt få praktisk erfarenhet av hur integrationen genomförs.

    Kunskaper

    • datainsamling och visualiseringstekniker

    • GeoBIM-teknikens roll i samhällsbyggnad

    • BIM-standarder

    • branschspecifika processer och metoder

    Färdigheter

    • integration och samordning av GeoBIM-data i organisationer

    • avgränsa geografisk information i relation till annan teknik

    • integrera BIM- och GIS-programvara

    Kompetenser

    • tillgodose organisationers nyttjande av BIM och GIS

    • självständigt hantera databasprojekt

    • hantera integrationen mellan BIM och GIS

    3. BIM som teknik och samverkansverktyg (30 YH-poäng)

    Kursen behandlar hur BIM används som teknik och samverkansverktyg inom samhällsbyggnadsbranschen samt hur tekniken implementeras i organisationer och projekt.

    Kunskaper

    • integrationen mellan BIM och GIS

    • svensk och internationell miljölagstiftning kring hållbar samhällsplanering

    • integrering av BIM och GIS i hållbar samhällsplanering

    Färdigheter

    • använda BIM och GIS för hållbarhetsanalyser

    Kompetenser

    • arbeta självständigt och ansvarstagande

    • kritiskt utvärdera teknologins påverkan på organisationer

    • problemlösning med BIM och GIS inom hållbar samhällsplanering

    4. Hållbar samhällsplanering med BIM och GIS (20 YH-poäng)

    Kursen etablerar en koppling mellan samhällsbyggande, miljöpåverkan och hållbarhetsstrategier.

    Fokus ligger på svensk miljölagstiftning, miljöbalken och relevanta EU-direktiv samt hur BIM och GIS kan användas i hållbar samhällsplanering.

    Kunskaper

    • projektledningsstrategier

    • svensk och internationell miljölagstiftning

    • integrering av BIM och GIS i hållbar samhällsplanering

    • BIM och GIS inom geografisk vetenskap

    Färdigheter

    • kommunicera analyser och arbetsprocesser inom det geospatiala området på engelska, både muntligt och skriftligt

    Kompetenser

    • genomföra självständigt analysarbete och kritiskt tänkande

    • arbeta med datakonvertering och integration

  • OCELLUS Information Systems AB är en utbildningsaktör inom GIS och BIM med fokus på framtidens digitala samhällsbyggnad. Vi driver yrkeshögskoleutbildningar och kurser i nära samarbete med branschen och utvecklar utbildningar utifrån faktiska kompetensbehov hos kommuner, myndigheter och teknikkonsultbolag.

    Vårt mål är att utbilda kompetens som är direkt relevant för arbetslivet och vi söker nu fler experter som vill vara med och bidra. Som lärare hos oss får du möjlighet att påverka framtidens utbildning inom GeoBIM och samtidigt stärka din egen position som specialist inom området.

ANMÄL INTRESSE

Om detta uppdrag kan vara intressant för dig får du gärna återkomma med:

  • en uppskattning av kostnad för utveckling och genomförande av kurserna

Vi söker även långsiktiga samarbeten för framtida kurser, inklusive internationella satsningar.

Har du frågor kring uppdraget eller vill veta mer?

Tveka inte att kontakta oss på info@ocellus.se så återkommer vi så snart som möjligt.